其實我不了解自己

我不曉得自己有沒有潛能

以及有多少潛能

我甚至於不知道自己的身體大腦裡住了幾個人

 


考大學時的衝刺班

壓力很大

因為高中三年的玩樂 以及到處結交朋友

雖然國英數很強 但模擬考的分數爛到不行 

最後一個月衝刺班的時候 每天從早到晚的拚命看書

壓力大到我現在回嘉義經過那補習班都還有想哭的衝動

不過事實證明

我接受並通過當時的挑戰 聯考成績是模擬考的兩倍多

 


大學時期幾乎沒什麼壓力

有的只是期中期末考的臨時抱佛腳夜晚

還有進班實習不熟悉所帶來的壓力

然後就面臨考教師證了

很久沒讀書 加上讀師院卻沒考到教師證會超級丟臉 

儘管如此 一定要考到的壓力不大也不小 

因為當時還有一起在民生國小實習的兩位夥伴一起苦讀

並不會覺得自己孤軍奮戰很可憐 

也許還加上導師的課都很認真聽 基本概念都蠻清楚的 

所以這壓力並不會造成我的不適

 


考完教師證

第一年考代課卻碰壁兩次後

打擊蠻大的 也許因為過去的人生都蠻順利 很少嚐到失敗

一時找不到學校代課的壓力竟大到讓我在父母面前狂哭

後來遇到萬校長 賞識我的能力 在大崗也代課兩年了

過去一年的壓力也不小

先是收到訓育組的任務 要設計一個米勒教學的課程計畫

設計課程 找資料 設計學習單 教具準備 教案 成果呈報 

在我自己的努力下竟然也做起來了

後來校長請我編制一張學校沿革海報 要張貼在學校進來的地方讓大家看

我鑽研學校過去歷史 徘徊在許多老照片中  竟也順利完成這任務 

新建校門時 

校長又請我製作一系列由照片組成的時間軸 簡單表現出學校的歷史

這又是另一個壓力 我也不知道到底這一路是誰撐著我完成的

然後學校和"山頂動人愛家協會"要合力寫一本關於大坪頂的歷史作為鄉土教材或參考資料

要和許多大人物一起寫一本書 我又以外來人的身分要寫這塊地區的學校興起之發展

曾經質疑自己的能力 是否能完成 一度舉足不前 最終還是完成了

 


出來工作之後 覺得遇到好多好多不可能的任務

後來卻也證明 我都一一迎刃而解了

不曉得是我有許多潛能 卻沒能被激發

還是因為趕鴨子上架 不得不做 腎上腺素的幫忙

我實在不清楚我自己面對壓力的時候到底能有多大能耐

一開始是抗拒 然後裝做沒這回事 然後不得不作 接著糊裡糊塗做了

於是做得有點心煩而裹足不前 然後最後期限逼近 最後完成任務

 


stresses

can't bear, can't overcome, can't stand

 

 

 

 

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